けテぶれシートでテストに向けた計画と毎日の振り返りをしよう！

こんにちは。
テラコヤイッキューです。

夏休みも残すところあとわずかですね～！
テラコヤイッキューの生徒たちは目標自主学習時間100時間の達成に向けて

ラストスパート！

しています。

「やったー！夏休みの課題が全部終わった！！」
そんなあなたに捧げます、この言葉。
『じゃぁ、もう何も勉強しなくていいの…？』

いえいえ、お忘れなく！

二学期制の中学校は、前期期末テストまで残り3週程度！！

私は自分の生徒にはいつも、
テスト3週前から、テストに向けた学習計画を立てるようアドバイスしています。

なかなか勉強に取り組めない生徒は2週前からだと課題のワークを提出するのに精一杯で、なかなか本質的な勉強に時間を充てられないことが多いからです。

やっておわりーーー！になっちゃう。

特に…
船橋市の中学校では9月に体育祭もあるため、
期末テストまでまだ日があるように見えて、実はしっかり勉強時間がとれる日は少ないです。

というわけで、
うちの生徒にはもれなく、夏休みに入るときから
『夏休みラスト1週からはテスト対策に入れるよう、計画的に勉強していこう！』
と話をしていました。

前職時代を含め、今までは毎回のテストに向けて、目標→計画→実践→反省のサイクルを回せるように
（いわゆるPDCAサイクルですね）
カレンダーや計画シートを作ってみたり
反省シートを作ってみたり
いろいろやっていた私ですが

今回は！！
定期テストに向けて！
いつもの計画シートを『けテぶれシート』に進化させてみましたーーーー！！！！！

（拍手）

（わーーーﾊﾟﾁﾊﾟﾁﾊﾟﾁ）

もともと『PDCAサイクルを回すことを生徒に身に付けさせたい！』という思いから作ったテラコヤイッキュー。
夢や志望校といった大きな目標からの逆算から
定期テストなど中目標、中期的な計画を立て、
それが達成できるように毎週やるべきことを決め、
毎日の行動に落とし込み、振り返りをして自分をアップデートしていく…

そんな練習を積ませたい！

そう思い、いろいろ試行錯誤している際、偶然Twitterで見かけたのが

『けテぶれ学習法』

PDCAよりわかりやすい！伝えやすい！とりくみやすい！

まさに私が求めていたものはこれだッッッ！！！！
半端なく高いシンクロ率！！！

感動！

というわけで、6月後半から取り入れてきました。

そして、生徒にもかなり浸透してきたこのタイミングで、

テストに向けて！
大目標→中計画→小計画と、
大きな目標に向けて、毎週/毎日、学習サイクルを回していく流れに
『けテぶれ』を使ってみよう！！

ということに。

今回は、こんなシートにしてみました～～

ポイントは、

●大目標、中計画、小計画それぞれの『けテぶれ』のやり方を明文化
→塾内で視座をそろえるため＆一々口頭で説明する手間を省くため

●総勉強時間の目標値も記入するようにしてみた
→スタプラさんのS-1グランプリを経て、『毎回のテスト前とかもやりたい！』と生徒の要望があったため（景品貧乏になってしまう…笑）

●振り返り・分析を記入できるシートを別に作ってみた
→計画と実際にやったこと、振り返りを同じシートに記入するのが物理的にむずかしいと感じていたので、思い切って二枚にしてみた。
また、振り返りと分析が一枚のシートにまとまることでの効果がありそう…という
『なんとなく』の期待から。
（一目でわかる形になってることの効果ってなんとなくあるやん？）

●いついつに記入する、と、記入する日も明記。
→お互いの「あー、（言うの/書くの）忘れてた～！」を防ぐため

あとは使いながら＆実際にテストを受けてみて
色々感じたことや改善点など
生徒と話し合い、
一緒にバージョンアップしていきます！！

実際に勉強するのは子どもたち。

だから、

自分のための勉強法、学習法を、自分たちで考えて、よりよいものを作っていく。

そうあってほしい。

自分のため。

自分に必要なものを、自分で選ぶ。

それができる、塾でありたい。

学校のワーク3周やる？
なんで？何のため？？

先生や親に言われたから、じゃなくて、
自分が目標を達成するために必要だと思ったから、やる。
3周やってみて足りなかったら、次から4周にする、やり方を変える、
2周で充分な教科もあるかもしれない。ワーク以外の勉強が必要な教科もあるかもしれない。
自分のために、自分で考えよう。自分で決めよう。自分で選ぼう。

その先に、成績アップがあり、豊かな人生がある。

いつも、『何のために？』を考えて物事に取り組もう！
私はそれが当たり前にできるようになるまで、みんなをフォローしていきますよー！